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儿子上了三种英语网课这个理工爸发现了一项关键区别!

发布时间:2019-07-10 20:20:22 已有: 人阅读

  我儿子是从快5岁的时候开始上英语网课的,现在6岁多了,仍然在上。上国际学校之前是每周上两三次课,上国际学校之后,改成了假期时每周上五六次课。

  当初决定送儿子去英语机构时,我同时考察了线上和线下的课程。也去一些线下机构上了体验课。最后没有选择线下课程的主要原因如下:

  学龄前儿童(甚至任何年龄的零基础学生)在刚学外语的相当一段时间内,首要目标是培养听和说的能力,尤其是听。相应地,也就要求老师说的能力较高。

  这里我没有任何歧视中国英语老师的意思,但首要目标如果是听,那么母语为英语的外籍老师,确实会有很大的优势。

  我们去考察过某线下英语培训机构,其老师全部由拿到英语八级证书的中国老师担任。水平确实是不低的,但口音真的不够地道。

  举一个典型的例子:中国人说英语总是把每个单词都说得非常清楚,但英美人会在很多情况下把相邻两个单词连起来发音。比如 I’d like another one. 其中 like 和 another 就会连起来发音。类似的音变规律还有不少。

  而在中国教英语的外籍老师,在市场如此蓬勃的前提下,数量就显得很少了。物以稀为贵,线下纯外教的课程,价格相对就会比较昂贵。

  多数线上培训机构都是纯外教的,他们直接到美国英国加拿大等地招募老师,老师也不用来中国。这样,一来突破了外籍老师数量的瓶颈,二来因为没有教室租赁等费用,学费相对线下纯外教的课程会显著便宜。

  线下课程,接送的时间一算上,一节课的时间成本是蛮高的。而线上课程却不需如此。只要带着iPad,到任何有网的地方,都可以上的。我儿子在家里、咖啡店、餐厅、酒店、茶楼都上过课,确实是非常方便!

  所以,我们当时综合考虑,觉得线上课程既能保证老师的口语水平,价格又比线下便宜,性价比明显胜出。

  当然了,也不是说线下课程就没有优点。线下课程可以从更低龄的宝宝开始启蒙,拥有更多的交互手段,老师和孩子们可以玩出更多的花样,而且交流更为顺畅;但前提是你得找到好机构、好老师!

  我个人觉得,至少我儿子上过的这三家机构,在课程内容开发上都是优秀的。这三家机构都有一定年头了,在课程内容开发上都是有实力的。可能另外一些小机构在课程内容开发上,会有力不从心的情况吧。

  从3种课的名字就能看出最大的不同是老师和授课形式,而这个不同又会涉及到另一个不同,就是价格。(注意,后文会出现的价格均是按照机构某一种主要销售的课程包计算的。不同课程包课时数不一样,一次购买课时越多,肯定一节课单价就越低)

  客服跟我说,有的孩子一周上5次,而且一次连上两节,效果不错。但我计算了一下,这个方式一周需要1200元,一个月需要4800元。坦率地说,我有点心疼钱。

  所以,后来当我听说另外一家亚洲外教一对一的机构,价格非常便宜时,不禁为之所动。一节课价格约60元,仅为欧美外教一对一的一半,我们同样的费用可以一周上六次。那么我儿子就几乎每天都有纯英文语言交流的机会了。这对我很有吸引力!

  可能我个人还是对口音的宽容度不是太高。老师是菲律宾等东南亚国家的,那个口音确实还是比较明显。然后,尽管老师们都说得比较流利,但流利程度和词汇量还是和英美老师没法比。

  我个人觉得,单纯考虑学习效果来说(不考虑价格等因素),找亚洲外教还不如找中国老师。中国老师的口音听着至少非常亲切,流利程度也相当,词汇量说不定还大一点。

  去年,我接触到了一家做北美外教一对四的机构。也就是每节课是4个孩子同时上的。显然,这分摊了成本,所以价格大约是50-60元一节。换句话说,其既满足了我对老师地道英语的期望,又带来了价格的优势,让几乎每天上课成为了可能。

  上之前,我也有一些担忧,主要就是1对1课程,孩子独享了老师的时间,而1对4课程,孩子课堂上就享受不到那么多时间了啊!

  其次,孩子说的时间肯定是会少一些,但并不是只有1对1的四分之一,因为孩子们会抢答会热烈交流,常出现几个小朋友同时说线课程只有一个老师和一个孩子,所以孩子往往不太兴奋,经常出现冷场的情况。比如老师问了一个问题,孩子也许走了一下神,或者因为不兴奋而导致思维不够活跃,总之就是孩子没有立即回答问题。然后,老师会等一等孩子。这样一来,常常会有几秒或者十几秒的冷场时间,是无人说话的。

  1对4课程,孩子们互相之间会有互动,会有一种你追我赶的氛围,所以往往孩子们都很兴奋,会抢答,会互相点评,聊几句之类的,课堂氛围相当热烈,几乎完全没有冷场的时候,所以上课时间是没有浪费的。

  下面这个视频是我儿子某节课的视频,那节课只有3个孩子,大家可以听一下,孩子们常常因为一个点就都嗨起来了!左下角窗口那位是我儿子。

  在上面这段视频中,老师问小朋友们想不想去森林玩(woods),第一位小朋友答不想,因为森林里面有 skeleton(骷髅);然后另外两位小朋友(包括我儿子)就突然被这个点搞兴奋了,一个说森林里有 zombie(僵尸),另一个也说有 skeleton。然后孩子们就玩起来了,学skeleton的动作、嚎叫之类的。视频后一分钟中,老师让孩子们一人读一句话,孩子们还故意模仿 skeleton 的说话方式。非常有趣!

  一件比较意外的事情是,我儿子自从上了 1对4 课程之后,再也不愿意上 1对1 课程了(我们目前欧美外教1对1和北美外教1对4的课时都还有,所以常常来回上)。他非常明确地对我说,不想再上1对1了。

  键点评判1对4外教课好不好,还有个关键点,就是老师一定要很有把控力,能吸引学生,不然课堂会乱。

  用高于业界30%的薪资来聘北美母语区优秀外教,这些老师都拥有数年儿童教育经验,全部具备TEFL/TESOL证书;平均每个老师有1.5个权威教学认证,这点在业内是难能可贵的。

  跟着这样的老师,调动气氛,寓教于乐,孩子们的注意力牢牢地被老师吸引,一心想着多跟老师交流,也爱上了英语学习。

  另外,综合配套非常完善,包括课程、课堂点评、预习、复习、跟读营等等,如果家长可以积极配合,会让整个课程的性价比更高。

  暑假不仅能在家上课,还能从根本上提升英语,我们觉得很不错,推荐大家都带孩子试一试。这次还为大家争取到了【上小学 ·

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